Проєкт зі створення оновлених, цілісних компонентів ефективної системи навчання й розвитку [L&D] триває другий рік та поступово здійснює перехід у третій: 2024–2026.
Наприкінці 2024 року разом із L&D-командою ПІІ «Тойота-Україна» ми поставили перед управлінським складом компанії запитання високої складності: якими мають бути персоналізовані навчальні стратегії працівників компанії? як їх коректно формулювати? яким має бути PDP, щоб працювати як інструмент змістовного діалогу про розвиток і водночас як механізм якісної фіксації домовленостей?
У межах пошуку відповідей на ці запитання ми підготували й провели два змістовні тренінги — з організаційного навчання та розвитку, з роботи PDP як його наріжного інструмента. У проєкті брали участь генеральні менеджери департаментів та керівники відділів компанії. Учасники додатково отримали також індивідуальні консультації, які надали необхідну підтримку у впровадженні оновленого інструментарію.
Команда успішно пройшла повний річний цикл роботи з PDP і, згідно з логікою організаційного розвитку, L&D-експерти ПІІ «Тойота-Україна» перейшли до наступного витка складності. У кінці 2025 року компанія розпочала нову серію тренінгів та консультацій — цього разу на якісно іншому рівні запитів: що продемонстрував перший рік роботи? як посилити криву організаційного навчання? як зробити процес ще більш системним — із належними follow-ups [післядіями], навчальною аналітикою та оцінкою створюваної цінності? як посилити co-ownership [співволодіння процесом розвитку] між бізнес-підрозділами та L&D?
Пошук відповідей на ці питання триває й сьогодні та веде нас у наступну фазу спільної роботи — із вищим рівнем складності, глибшою управлінською думкою та ще більш продуктивними рішеннями.